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O desempenho dos alunos das escolas públicas cearenses no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental (EF) evoluiu e superou, em 2015, as médias registradas no Nordeste e no resto do Brasil, isso nas disciplinas Português e Matemática. Entre 2013 e 2015, o crescimento foi de 21 pontos em Português (5ºano), enquanto a habilidade do estudante em resolver problemas de matemática atingiu 219 pontos, superando a média do Brasil (215,5 pontos) e do Nordeste (197,5 pontos). Considerando ainda os anos iniciais do EF, das 100 melhores escolas públicas no País, 77 por cento estavam localizadas no Ceará. Deste ranking, as vinte e quatro primeiras posições eram ocupadas por escolas cearenses.
Os dados estão no Ipece/Informe (nº 116 – julho/2017) – Evolução do Desempenho do Ceará na Prova Brasil: Análise Comparativa com o Brasil e Nordeste – 2005 a 2015. O estudo foi lançado hoje (07) durante entrevista coletiva realizada agora à tarde no auditório do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (Ipece), órgão vinculado a Secretaria de Planejamento e Gestão (Seplag) do Governo do Estado. Dentre os participantes, o diretor do Instituto, professor Flávio Ataliba, e Luciano Nery e Jayckson Amorim, da Coordenadoria de Avaliação e Acompanhamento da Educação (Coave) da Secretaria de Educação do Estado (Seduc), além de técnicos do Instituto. O trabalho completo pode ser acessado no www.ipece.ce.gov.br.
Já para o 9º ano do Ensino Fundamental (EF), na disciplina de Português, o estudo constata que, para as três regiões de análises, a tendência também foi de crescimento nas notas médias em todos os anos avaliados. Mais uma vez, o Ceará se destaca por apresentar a maior evolução no período. Em 2005, a nota média dos alunos cearenses estava abaixo da média alcançada pelo o Brasil (225,29 pts) e o Nordeste (212,87 pts). Porém, a partir de 2007 apresenta uma tendência de crescimento maior que a regional e, em 2015, atinge a nota de 251,2 pontos, sendo superior a nota obtida na média geral do Brasil (245,6 pts). Da mesma forma, o Ceará também teve uma evolução significativa no desempenho médio obtido na disciplina de Matemática no 9º ano do EF entre 2005 e 2015. No ano de 2005, a nota média dos alunos cearenses (216,5 pontos) avaliados em Matemática estava abaixo da média regional (217,1 pontos) e nacional (225,3 pontos). Entre os anos de 2007 e 2015, o Ceará passa a ter uma média superior do Nordeste, e, em 2015, consegue passar da média do Brasil, chegando à pontuação de 251,2 pontos. O que representou um crescimento de 34,7 pontos, ou, em termos percentuais, de 16,0 por cento, entre 2005 e 2015. Enquanto que o crescimento do Nordeste e Brasil, nesse mesmo período foi de 9,9 e 7,5 por cento, respectivamente.
De acordo com a autora do estudo, Luciana de Oliveira Rodrigues, que contou com a colaboração da estagiária Juliana Rodrigues Alves na elaboração do trabalho – ambas são da Diretoria de Estudos Sociais do Instituto -, no Ceará ocorreram importantes avanços na melhoria da qualidade de ensino, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. E isso – observa – sobretudo a partir de 2007, com a implantação do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic) pelo Governo do Estrado do Ceará. As classificações adotadas não são oficiais do Ministério da Educação, mas sim do Portal QEdu Academia. Ela ressalta – no entanto – que a classificação adotada no trabalho ratifica os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), que mostraram que o Ceará atingiu, em 2015, a nota de 5,7 pontos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) entre as escolas públicas, ultrapassando a meta estipulada para o ano de 2015 (4,2 pontos) e também superando a nota projetada para o ano de 2021 (5,1 pontos). Considerando ainda os Anos Iniciais do EF, das 100 melhores escolas públicas no País, 77 por cento estavam localizadas no Ceará. Deste ranking, as vinte primeiras posições eram ocupadas por escolas cearenses.
24 primeiras posições são ocupadas por Escolas Cearenses
